Что касается кампуса, многие ответственные за школьные товарищи так же смущены, как и я, и не знают, с чего начать, чтобы убедиться, что преподавание и жизнь в кампусе являются плавными и гладкими! Непрерывность бизнеса в кампусе просто означает, что независимо от того, какие чрезвычайные ситуации возникают, такие как внезапный отключение электроэнергии, разбивка оборудования или закрытие школ, такие как предыдущая крупная эпидемия, все важные вещи в школе, такие как классы, управление и выходом из школьных ворот, еды в столовой и из столовой, а также вода, столовые, кантины и т. Д., Кантенс, и они могут избежать всех, как можно вскоре, как это возможно, или они могут быть нортными, которые могут быть нортными, они могут быть носят норму! Увы, это легко сказать, но это действительно трудно сделать!
Прежде всего, вы должны знать, что самое важное в кампусе, что является легендарной идентификацией бизнеса! Это нужно спросить один отдел за другим, или он будет очищен через несколько раз.
1. Связанный с учетом должен быть большим: например, мультимедийное оборудование в классе должно быть использовано, платформа онлайн -курса не может быть застряла, а система подготовки урока учителей также должна работать нормально, иначе как я могу взять класс?
2. Студенческая жизненная безопасность не должна отсутствовать: вода, электричество и Интернет должны быть предоставлены 24 часа в сутки? Вам нужно вовремя готовить еду в кафетерии? Система управления доступом в общежитии также должна быть очень эффективной, в противном случае безопасность станет проблемой! Предоставьте глобальные услуги закупок для слабых текущих интеллектуальных продуктов!
3. В школе также есть различные управленческие работы, и если информационная система учащихся и финансовая система обрушится, многие вещи не будут сделаны.
Недостаточно просто знать, что важно. Вы должны подумать о том, на что полагаются эти важные вещи, чтобы поддержать их, а затем проанализировать, какие проблемы склонны к этим вспомогательным вещам, то есть анализ воздействия на бизнес и оценка рисков повсюду!
1. Давайте сначала рассмотрим, как работает бизнес: например, в классе вам нужны учителя, ученики, классные комнаты, оборудование и оборудование, а также электроснабжение и соединения. Никакая ссылка не может отсутствовать!
2. Затем подумайте о том, что произойдет, если в этих ссылках возникнет проблема: если свет в классе не владеет, это тривиальный вопрос, и если проектор не используется, невозможно посещать занятия; Если Интернет нет в наличии, мобильные телефоны всей школы, вероятно, будут разбежать, и они ничего не могут сделать!
3. Вы должны оценить время: например, если сервер ключей не работает, сколько часов его можно допустить? Чтобы избежать серьезных проблем, требуется 4 часа или 8 часов!
После анализа вы должны подумать о том, какие проблемы можно предотвратить заранее, и как справиться с ними на случай, если что -то действительно произойдет. Это стадия формулирования этого бизнес -плана и плана бедствий! Этот план должен быть таким подробным и тщательным!
1. Профилактические меры: в поле питания нет выхлопных газов в критические моменты, но схема сложна. Вы можете использовать UPS и классные комнаты, компьютерные комнаты и основные помещения для управления. Вы можете использовать двойные каналы в важных областях. Есть также различное оборудование, и люди организованы для регулярной проверки и обслуживания. Не ждите, пока он не сломается, прежде чем плакать! Вы должны выполнять резервную копию данных каждый день. Не будь ленивым, легко сохранить компьютер. Вы можете разобраться в USB -флэш -накопителях и других вещах один раз и поместить их в безопасное место в двух разных географических местах!
2. Что делать, если что -то произойдет (реагирование на чрезвычайные ситуации): кто -то должен взять на себя инициативу в организации и создании команды по чрезвычайным ситуациям, Чжан Сан отвечает за координацию, а Li Si отвечает за ремонт оборудования Blala; Также должны быть четкие шаги, что сделать первым шагом, второй шаг — сделать; Если есть какие -либо проблемы, кто -то должен иметь возможность найти ремонт и контактную информацию поставщика. Возьмите пример отключения сети. Сначала вы должны уведомить учителя и учеников объяснить, сколько классов вам нужно взять, а затем быстро позвонить в группу по эксплуатации и техническому обслуживанию, чтобы проверить причину проблемы, будь то брандмауэр, коммутатор устройства …
3. Как восстановить первоначальную работу/пост-дисастерную работу (восстановление и реконструкция после дисастерства): После завершения плана все закончится. Вы должны время от времени принимать его, чтобы практиковаться, выполнять упражнения и посмотреть, работает ли план? Может ли он удовлетворить требования
Q: После того, как непрерывность бизнеса в кампусе почти завершена, обычно необходимо перепроверить и изменить план в течение длительного времени.
Ответ: Это не разовая вещь. Вообще говоря, рекомендуется, чтобы каждый колледж проверял в отделе школьного оборудования хотя бы один раз, или в кампусе произойдут серьезные изменения в течение периода времени, например, запуск новой системы, добавление нового учебного здания, замена большого количества оборудования и модернизации оборудования оборудования. Этот вид исправления и технического обслуживания связан с обновлением оборудования, и его необходимо проверить и обновлять одновременно, чтобы избежать изменения окружающей среды, и план будет устарел; Или серьезные чрезвычайные ситуации возникают в следующей школе или где -то, и учиться на опыте других людей. Если вы делаете исправления после практики плана, вам нужно перепроверить и обновить его. Эта ситуация также очень распространена. В то же время вы должны позволить всем проверить этот документ, а затем проверить его.
Добавить комментарий